7. 30 – 8.00 – „Jak to miło się spotkać” – schodzenie się dzieci, zabawy dowolne wybranymi przez dzieci zabawkami, rozmowy indywidualne z rodzicami
8. 00– 8.55 –  „ Jasiu czy pamiętasz..?- praca indywidualna z dziećmi zgodnie z przyjętym kierunkiem przez nauczyciela we współpracy z rodzicami, utrwalenie zdobytych wiadomości, rozwijanie uzdolnień, rozbudzanie zainteresowań, niwelowanie lub zmniejszanie trudności, zestaw zabaw i ćwiczeń porannych

8.55 –  „Pora umyć ręce”– zabiegi higieniczne w łazience

9.00–9.15 –  „A teraz coś dla brzuszka” –śniadanie

9.15 – 10.30  – „Jesteśmy małymi odkrywcami i badaczami”-zajęcia edukacyjne kierowane przez nauczyciela; różnorodna działalność dziecka indywidualna, zespołowa lub grupowa, eksperymentowanie, badanie, doświadczanie; poznawanie wierszy, piosenek, tańców, technik plastyczno-konstrukcyjnych

10.30 – 11.45  – „Ach! Jaki piękny jest świat” –spacery, wycieczki, obserwacje, zbieranie skarbów do kącika przyrody, zabawy w ogrodzie przedszkolnym; budzenie zaciekawienia otaczającym światem; zabawa ruchowa z całą grupą

11.45 – 12.00 –  „Pora umyć ręce” – czynności samoobsługowe w łazience

12.00 – 12.30.  – „Coś dla ciała” – obiad

12.30 – 13.00 – „Coś dla ducha.-Kto ma uszy niech posłucha”-słuchanie bajek, opowiadań czytanych przez nauczycielkę

13.00 – 14.25 – „Szalone pomysły”– tworzenie okazji do działań twórczych (manipulowanie, przekształcanie), z wykorzystaniem różnych technik plastycznych i technicznych

14.25 – 14.30 –  „Pora umyć ręce” – czynności samoobsługowe w łazience

14.30 – „Coś tam w brzuszku burczy” – podwieczorek

14.40– 15.00 Zajęcia dodatkowe: religia, tańce, plastyka – zabawy w ogródku przedszkolnym, zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe,  zabawy swobodne w kącikach zaciekawień, zadania indywidualne oraz prace porządkowe

 „Czas do domu. Zobaczymy się jutro”